《人類圖：區分的科學》第六章開頭把人體圖比作電路板，說迴路由通道組成、通道由兩個閘門組成，並把36條通道分成整合型與三個迴路群。本頁整理這個架構、七個迴路各含哪些通道，以及書與原著標題列在名稱與分類上的對照。
重點速覽 《人類圖：區分的科學》（中文版）第158頁開宗明義：迴路是能量在人體圖上行經通道的路線，通道又由一對閘門構成，兩端各接一個中心。全圖合計36條通道、64個閘門，書把這些歸為整合型通道加三個迴路群。 書第158頁說，通道與閘門連成六個基本迴路，這六個再合成個體人、社會人、家族人三群，整合型通道另成一格。本館依書後續各迴路章節的編排，把36條通道排成七個單元：整合型4條、個體人覺知9條、個體人中央2條、社會人理解7條、社會人感知7條、家族人防護2條、家族人意志力5條。 原著《The Complete Rave I'Ching》各閘門標題列的 Circuit 欄只寫迴路名稱（Knowing、Centering、Understanding、Sensing、Defence、Ego），沒有個體人、社會人、家族人這類群組字樣；整合型四條通道的兩端閘門，標題列寫的迴路還彼此不同。書與標題列兩種分法並列，不選邊。 本館有36條通道各自一篇文章；每個迴路也有一篇文章，依書頁整理該迴路的說法與通道清單。想從迴路進入，從本頁的一覽表出發即可。 查證所及，並未找到同儕審查文獻驗證這套系統的預測效度，本頁描述的是分類架構，不是對任何人的斷言。 整體架構 迴路是什麼。 書第158頁以「生命動力的電路板」為題，用電路板比喻人體圖：把迴路從圖上分離出來看，就能看見能量走過哪些通道。書認為這樣看，可以理解生命力如何運作，也能看出生命之間的差異與互動（第158頁）。這是書的比喻，用來說明架構，不是對任何人的描述。 由小到大的層級。 書的層級是閘門、通道、迴路三層：閘門是能量進出中心的口，兩個閘門構成一條通道，連著兩個中心；許多通道再構成迴路。中心在書中被說成改變振動頻率的轉運點。兩個中心之間因通道而有往來，書把這種往來叫作「生命的動力」（life force），認為裡面有成長與進化的潛力（第158頁）。本館的通道文章與能量中心文章談的是較小的層級，迴路文章往上一層看。 通道被啟動之後。 書說，通道啟動後的生命動力會經由能量場向外發送，與外界溝通，也影響並制約身邊的人；圖上被啟動的部分，書說關係到天賦與一生的限制，並主張這些部分要表裡一致地表達（第158頁）。這是系統內的論述，不是對任何人的天賦、限制或處境的判斷，本館也不據此替讀者下結論。 整合型與三個迴路群。 書先回到第二章的內容：頭腦中心與根部中心的壓力推動能量流向喉嚨中心表達。能量在圖上走動時，通道與相應的閘門接成六個基本迴路，另有整合型通道。這六個迴路分屬三種群組，即個體人、社會人、家族人；整合型通道自成一股，書的形容是獨特而又融為一體（第158頁）。第159頁頂端並排四張人體圖，標示整合型、個體人、社會人、家族人（第159頁）。第158頁沒有逐一列出哪兩個迴路屬於哪一群，細部歸屬見後面各迴路章節。 書為什麼重視迴路。 書的看法是，從通道看一張圖，被啟動的部分顯示底層的本性、價值與原則，以及與人連結、影響他人的方式；人與人之間為何抗拒、為何衝突，書說常能在迴路與通道找到原因，所以各迴路的關鍵字很重要（第158頁）。這是書的說法，不是對任何人或人群關係的評價。 怎麼查頁數。 第159頁預告後面是36條通道與64個閘門的逐條描述，並附一張索引表；每條通道從兩端閘門各列一次，例如1-8與8-1都指向第178頁。書也交代 RAC、JC、LAC 分別是右角度交叉、並列交叉、左角度交叉，輪迴交叉詳見第八章，爻詳見第十章（第159頁）。 七個迴路一覽 下表依書各章的編排整理。「書的通道頁次」取自第159頁索引表，是各通道在書中說明頁的起始頁。表中的迴路連結，是本館依書頁整理的迴路文章。 四個數字加起來是36：4＋9＋2＋7＋7＋2＋5。 三個迴路群的細部歸屬，本館依書後續各章的編排整理：個體人群含覺知與中央兩個迴路，社會人群含理解與感知，家族人群含防護與意志力。其中25-51這條通道比較特殊：書在中央迴路章節放了它，同時說它是意志力迴路裡不屬於家族迴路的通道（第196頁），兩種說法在〈個體人中央迴路：書的說法、所屬通道與閱讀入口〉並列說明，不替書裁決。 各迴路在書裡的主軸關鍵字，本頁只列書的章節開頭明確寫出的幾個：整合型通道的主軸是我賦予自己力量（約第160頁，頁碼為推定），中央迴路的關鍵字是賦予他人力量（第192頁），社會人群的主軸是分享（第198至200頁）。其餘迴路的關鍵字，請看各迴路文章。 36條通道怎麼找 站內有依編號與依迴路兩種排列的通道地圖，可以從任一種排列找到想看的通道。本館36篇通道文章的標題一律小號在前，例如「18-58通道」；書的標題排法則不一致，有些寫成大號在前，例如書把18-58列為58-18、把10-57列為57-10、把20-34列為34-20，指的是同一條通道，並非不同通道。 從迴路進入，先看上表找迴路文章，再由文內清單連到各通道；從編號進入，書第159頁的索引表最直接。 名稱與分類的對照 下表並列書與原著兩種來源。書的名稱依各迴路章節；原著標題列取自各閘門標題列的 Circuit 欄，英文逐字。兩者的差異只並列，不裁決。 標題列沒有整合型這一欄。34號閘門的段落另有一句，說34號是四個整合型通道閘門之一（原文：「one of the four gates of the Integration Channels」）；10號閘門的段落則把10號說成連結中央迴路與覺知迴路的行為之橋（原文：「a behavioural bridge which links the Centering circuit to the Knowing circuit」）。這兩句是原著談到整合型時的直接說法，原著沒有再為整合型另立一個迴路名稱，本館也不替原著補。 原著標題列沒有個體人、社會人、家族人這一層分群，它只見於書。 這套系統目前的科學實證狀態 迴路、群組與通道的歸屬、關鍵字與名稱，是人類圖這套系統內部的分類與詮釋，本頁整理的是這個分類架構怎麼組成，並非對它的獨立驗證，也不是對人格、行為或人際關係的心理學說明。查證所及，並未找到同儕審查文獻討論或驗證這套系統的預測效度，完整的討論見〈人類圖準不準：把「系統的規則」與「規則是否有效」分開看〉。